科学备考:2016年全国卷考试大纲重磅出炉 专家对各科高考复习的建议(二)

发布时间:2016-03-03 11:47:30 来源:大铁棍娱乐网

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了解并熟悉 阅读七选五和短文改错等新题型的特点和考点所在,进行针对性有效训练。

  强化阅读,通过大量阅读接触不同体裁和题材的文章,拓展知识与视野;提高语篇分析思维能力,培养语篇意识。同时,通过大量阅读扩大词汇量并丰富“语感”,在语言吸收上达到“潜移默化”,最终提升综合语用能力。 物 理 关注题型变化,在必考模块学习中,要关注多项选择题这一题型。在选考模块学习中,要关注5个选项多项选择题这一题型及评分规则,要求考生学习要更加认真细致, 重视深入选考模块学习,对物理概念、规律的理解要更加透彻、准确、到位。

  关注全国Ⅰ卷实验试题,考生在实验复习学习时,一要立足做好考纲要求的实验,二要关注检测中探究性实验和课题研究,三要重视课本演示实验和小实验,四要挖掘习题中延伸的实验情景,学会运用已学过的物理理论、实验方法去处理物理实验问题。 化 学 重视必考有机化学相关内容的复习。加强有机物性质的变化规律,分离、提纯的一般过程,基本方法和技能,基本仪器与装置等内容的学习。提高有机物同分异构体数目推算能力。 生 物 全国卷在部分试题上 对考生逻辑思维能力要求较高,要纠正“重结论记忆、轻过程分析” 的不良倾向,依赖习题训练无法真正提高学科能力,重视生物科学过程和方法的领悟,要特别重视核心概念、定律形成过程的推导和分析。

  动手做好课标规定的实验。全国卷对实验的考查较为深入,试题强调考查考生是否有真实的实验经历和体会,因此考生一定要动手做好课标和考纲规定的实验,并在此基础上提高迁移能力。 政 治 针对必修模块考点增加、要求提高,要注意加强平时的知识积累,特别注意时事知识与教材知识的融合,并适当掌握相关选修模块知识,拓宽知识面。

  对于试题结构上的差异,要适当进行全国卷的模式训练,熟悉其试卷结构和试题特点。

  改变“题海战术”,转变学习方式,少考多读、少练多想,学会学习,提高实际能力。 历 史 掌握历史阶段特征,注重历史事件在长时段的历史过程中发展和演变趋势,形成规律性认知。

  学会基于所学知识和所给材料,思考、提出和解决问题。应有意识提升学科能力和学科素养,在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维,并掌握相应的方法。

  放弃死记硬背的学习方法和事倍功半的题海战术。以近年全国卷试题为蓝本,核对其参考答案,发现自身在审题和解题方面存在的不足,及时补缺补漏,巩固提高。 地 理 学会运用地理思想、地理方法观察和认识我们生存的这个世界,提高地理学习能力和地理核心素养。

  学会从地理学学科本身的内在逻辑入手,以“人地关系”为主线,分析说明各地理要素之间的内在联系。

  学会判读和分析各种地理图表所承载的信息,论证和探讨地理问题。 以不同空间尺度的区域地图为载体,以热点问题为切入口,多角度展开综合分析评价,提高分析解决问题的能力。

  

  备受关注的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日出炉。兰州晨报邀请兰州一中和西北师大附中的教师解读高考大纲,并提出后一阶段的复习建议,以期让考生的复习方向更加明确,提高效率。

  (编者注:甘肃省高考用卷为全国卷,本篇内容适用于2016年采用全国卷的各省市考生)

  

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