《山东招考改革方案与时间表 高考改革23问详解(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-03-24 10:12:16整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
▼5.这次改革的时间表、路线图是怎样的?
根据改革总体设计，这次改革以考试招生制度专项改革和高校考试招生综合改革为主线，分类型、分阶段、分步骤推进改革各项任务，具体时间路线安排是：
——2015年
(1)自2015年起，夏季高考英语科目使用全国卷。(2)自2015年起，春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式。(3)自2015年开始，根据教育部要求，进一步规范我省高考加分政策，严格执行规定的加分项目。
——2016年
(1)自2016年起，夏季高考文科综合、理科综合科目使用全国卷。(2)出台普通高中学业水平考试实施方案。(3)出台普通高中学生综合素质评价方案和中等职业学生综合素质评价实施方案。(4)出台普通高中学生职业适应性测试指导意见。(5)自2016年起，在部分中央部委属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革试点。
——2017年
(1)6月底前出台《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案》，启动高考综合改革。(2)自2017年秋季入学的高中一年级学生开始，参加夏季高考的考生，考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试科目组成;参加高职(高专)单独招生和综合评价招生的普通高中学生，需参加职业适应性测试。(3)2017年，分类招生考试成为高职院校招生的主渠道。 (4)进一步减少高考加分项目，取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。 (5)自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批外，实行同一批次录取。
——2018年
(1)自2018年起，夏季高考语文、数学考试科目使用全国卷。(2)组织实施调整后的普通高中学业水平合格考试。(3)组织实施中职学生学业水平考试。
——2020年
(1)全面推进高校考试招生综合改革。(2)进一步完善春季高考“文化素质+专业技能”考试。(3)建立本科高校分类考试、综合评价、多元录取招生录取机制。(4)在有条件的高职(高专)院校和本科院校的专科专业实施综合素质评价招生。(5)招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。
形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，建立遵循教育规律、符合山东实际的教育招生考试制度。
▼6.这次改革主要涉及哪些方面?
主要涉及5大方面共23个项目。
基本方面具体项目
(一)确立我省教育考试招生基本模式。 (1)完善义务教育学校招生办法;
(2)改革高中阶段学校招生录取方式;
(3)实施高等教育分类考试招生制度。
(二)改革考试评价形式和内容。 (4)完善初中学业水平考试和综合素质评价制度;
(5)完善普通高中学业水平考试制度;
(6)建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度;
(7)建立普通高中学生职业适应性测试制度;
(8)调整夏季高考命题内容和方式;
(9)深化夏季高考科目改革;
(10)完善春季高考“文化素质+专业技能”考试。
(三)创新高等学校招生录取机制。 (11)改革夏季高考招生录取机制;
(12)完善高职(高专)院校招生多元录取机制;
(13)深化高校招生志愿填报和录取改革;
(14)探索本科高校综合评价招生;
(15)完善和规范高校自主招生。
(四)完善促进教育公平政策体系。 (16)完善随迁子女在当地入学和参加考试制度;
(17)扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量;
(18)严格控制高考加分项目。
(五)改革教育考试招生管理监督机制。 (19)严格高校招生计划管理;
(20)完善高校招生录取管理监督机制;
(21)深入实施招生阳光工程;
(22)进一步规范高校招生行为;
(23)规范普通中小学招生管理。
▼7. 本次改革确立的义务教育阶段的考试招生基本模式的主要内容是什么?
义务教育阶段考试招生制度改革强调加强招生入学管理，进一步落实义务教育免试就近入学制度，科学划设学区，公办学校严格按学区招生，实行学区制和九年一贯对口招生。并由设区的市统筹义务教育阶段民办学校招生政策。
保障适龄少年儿童免试就近入学，是《义务教育法》的明确规定。
近年来，我省不断完善义务教育“以县为主”的管理体制，落实县级政府及其教育行政部门的保障责任，有力破解义务教育阶段上学难问题。
一是合理划定招生范围。按照“全覆盖、无盲点、便民生”的原则合理划分学区，根据适龄儿童少年的数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则，合理划定辖区内每一所小学的招生范围。初中学校实行对口划片招生，对口划片可根据小学生源情况采用单校划片“一对一”、“一对多”或多校划片“多对多”等方式。对于具有接受普通学校教育能力、有随班就读需求的残疾少年儿童，要纳入划片入学对象，学校不得歧视和拒收。
二是科学确定招生方式。公办和民办学校一律实行免试入学，任何学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明等作为招生入学依据。单校划片的初中学校采用对口直升方式招生，不得擅自附加招生条件，不得以任何理由拒绝接收符合入学条件的学生。多校划片的初中学校，先征求入学志愿，报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学;报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。由单位主办的义务教育学校，在满足本单位职工子女就读后，仍有空余学位的，须面向社会招生，招生范围由当地教育行政部门划定。
