新课标人教版七年级语文下册第二单元第4篇课文《土地的誓言》说课稿

发布时间:2016-03-26 23:28:00 来源:大铁棍娱乐网

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  尊敬的各位领导,老师:大家好!很高兴在这里为大家解说我的一堂课,请大家提出宝贵的意见,给予批评和指导。今天我为大家说课的内容是:新课标人教版七年级语文下册第二单元第4篇课文《土地的誓言》。下面我将从教材,目标,教法,学法,教学流程,板书设计六大方面来对本课进行分析。


  一、说教材

  《土地的誓言》是现代作家端木蕻良在1941年9月18日为纪念“九·一八”事变十周年而抒的。当时,“九·一八”事变已过去了整整十年,抗日战争还处在十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归,而作者作为其中的一员,再也难以遏制心中强烈的思乡之情,不由地向着黑土地,发下了自己的誓言:我要回来!我愿付出一切!

  二、说目标

  我根据本单元要在反复朗读的基础上,整体感知课文的思想内容,体会作者崇高的爱国主义情操这个总的教学要求,以及这篇课文要求的有感情朗读,领会蕴含在字里行间的感情,品味精彩短语,学会使用呼告、对比、排比等修辞方法这个特殊要求,为此我设计的三维教学目标:

  知识与技能目标:

  (1)了解作者选择有意味的景物 组成一个个画面,展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。

  (2)学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。

  (3) 揣摩、欣赏精彩段落和语句。

  过程与方法目标:

  以自主、合作、探究的学习方法为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难和互相切磋。

  情感态度与价值观:

  在熏陶感染中让学生感受旧中国的苦难,激发学生的爱国热情。

  教学重点:有感情的朗读课文,感知课文内容,体会作品中表达的爱国情怀。

  教学难点:理解文中关键语句的含义,感受作者炽痛的感情。

  三、说教学方法

  据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出:“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练,全面提高语文能力。”我根据本课目标和内容,从学生已掌握的知识基础、发展水平出发,应用各种教学手段调动学生的主动性,以回顾历史、感受文本、促发情感来进行教学,使他们在教师的主导下,充分发挥自己的主体地位,相互合作,相互探究,相互感染,激发他们主动去阅读文本的兴趣,培养他们的爱国情感。

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