《拼贴画教案,四年级美丽的拼贴画教案 (二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-03-29 09:25:17整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
3、探究方法：
(1)、探究单幅图的方法：
欣赏教科书第31页单张图的创作过程，孩子们思考创作的方法。
1)、出示两张不同构图的作品 对比分析得出 创作的时候要注意构图
2)、出示各种奇怪造型的鱼的外形 以及同龄人一些精美的范作 拓宽孩子们的思路
2)、现场示范用多色叠剪的技法 让孩子们意识到创作的时候还要讲究效率。
注：针对教学中可能出现的问题，选取比较有代表性的问题和比较好的作品或老师的范作，进行对比，然后小结问题和优点从而解决存在的问题。
(2)、探究组合的方法
ppt展示不同构图和不同外形的拼画作品，激发学生的创造性思维。
可以用点、先、面对底板的外形上进行设计;
可以用花边对底板的边缘进行设计;
还可以在地板上用各种图案直接设计、装饰。
……
4、学生创作。
出示孩子们走廊的作品，没有规律的随意乱贴，不好看。
今天的就请小朋友将自己的作品以小组合作的形式，通过拼画的方式进行设计、组合。
(1)、小组讨论表现的主题。“你们组表现的主题是什么?想表达一种怎样的思想?”一分钟后，请各组组长汇报。
(2)、创作要求：
·用剪纸拼贴的方式
·单幅图：造型生动、构图独特。
·完整的拼画：整体的拼画作品组合在一起具有一定的形式美、和整体感。
(3)学生创作，教师巡回指导。
辅导重点：整体的拼画组合具有形式美和整体感。(老师在辅导过程中有意识地进行这方面的引导。)
5、作业展评——全班变魔术
(1)、各小组派一名代表，将小组创作的作品拼贴在走廊的艺术长廊里。将孩子们的作品变成走廊上一件大型的拼画艺术品。
(2)、学生谈创作意图、同学间互评，进一步开拓思维。教师小结评价，指出存在的问题。
6、拓展：
欣赏图片，了解各种类型的拼画，及其他们在现实生活中的其他用途。
