《教案教学反思,大班数学活动《数字朋友谁认领?》教学反思(二)》是由大铁棍娱乐网(www.datiegun.com)编辑为你整理收集在【教育学习】栏目,于2016-04-04 13:36:46整理发布,希望对你有所帮助,可及时向我们反馈。
幼儿:“我好像也听到了呢,真的有,它在哭。”
孩子们被我说的像真的一样的描述给感染了,感觉自己真的听到了数字8的哭声。此时莉莉已经进入到我说的情景中,但是没有很积极的融入,依然在旁观。
教师:“我来问问它,为什么哭呀?”“哦,原来是没有好朋友了,它觉得很孤单。它还说,莉莉是她的小主人,她一定能帮它找到好朋友的。”
莉莉:“老师,对,我是8的小主人,我可以的帮它找到好朋友的。它的好朋友是7和9。”莉莉显得很激动,也很自豪。
教师:“你们听,数字8笑了。哈哈…哈哈,莉莉帮它找到了好朋友,它不孤单了,可以和朋友一起玩儿了。它叫我谢谢莉莉呢。”
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