《荡秋千教案,优秀音乐教案《荡秋千》(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-04-07 13:40:59整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
四、 歌曲处理
1.休止符
(1) 小朋友们唱得真好!老师也想来唱一唱，行吗?请仔细听好了，老师现在要选“秋千荡得嘎嘎吱响哎呀”来唱唱，(第一遍把休止符处唱成连音，第二遍把休止符唱出来)。听了老师唱的这二遍，你更喜欢哪一遍的唱法?(第二遍)
为什么呀?(因为第二遍唱得欢快、活泼。休止符)
(2) 那么好，让我们欢快一些、活泼一些，来唱唱看，(反复练习这一乐句：“秋千荡得嘎嘎吱响哎呀”)，“秋千荡得心欢畅哎呀”，那么这一句我们也来试试看(师带唱)
“小朋友呀，你们呀了不起啊”(用休止符这句节奏，师表扬)
(3) 那么让我们再完整地来唱一唱这首歌曲。(跟琴唱，慢速，注意休止符。)
2.强弱变化
(1) 老师发觉你们能把这首歌曲完整地唱出来了，真不错，但是光完整的唱歌是不够的，我们需要对歌曲处理以下，让歌声变得更美。老师来唱第一乐段，请你仔细听，老师是怎么处理的?(师有强弱对比地演唱前面三句。)
[ 伙伴们(呀)来把秋千荡，上下来回荡呀荡呀，秋千荡得嘎嘎吱响哎呀 ]
(2) 师提问：老师在演唱时声音有没有变化?(有)怎样变化的呢?(有响有轻) 对呀，秋千它荡来荡去的，它一会儿上，一会儿下，所以呀我们唱的时候也要有变化。让我们来试试看。
(3) 请你也用刚才的方法来唱一唱第二乐段。
3.师：第一乐段、第二乐段我们都会唱了，那么我们就用这种方法把歌曲完整地唱一唱，老师相信这一次你的歌声一定会更动听!(有感情演唱2遍)
4.随琴唱一唱歌谱，那么好听的歌，也少不了作曲家的功劳，让我们也来唱唱歌谱。
五、 拓展歌曲
1.师：在我们音乐庄里，不仅有秋千荡，还有很多很多好玩的呢!多媒体展示系列游玩设施，下面我们就用小朋友你最喜欢的游乐来创编第一乐段。
2.师：好!现在请你跟同桌合作，拿出准备好的纸，时间5分钟。看哪一组创编得又快又好!创编开始!
3.师倒计时——10.9.8.7.6.5.4.3.2.1停!大家都创编好了，哪组小朋友的作品愿意跟大家分享一下呀?(可由指名到的小朋友们单独唱，也可放到展示台大家一起唱。)
4.表扬：小朋友真聪明!今天我们不仅学了《荡秋行》这首歌曲，我们还当了一回“小小词作家”。
六、 结语
师：小朋友们，欢乐的时光总是显得短暂，咱们的音乐列车又要启程了。让我们乘上音乐列车，用笑脸来挥别给我们带来欢乐的音乐庄。
伴随着《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，出教室。
