《荡秋千教案,优秀音乐教案《荡秋千》》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-04-07 13:40:59整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
教学目标：
1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现
这充满朝气，欢乐的童心世界。
2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。
3、形象生动、排序渐进地启发学生对歌曲进行处理。
4、在游玩“音乐庄”的过程中，启发学生进行歌词创编，培养学生的观察和音
乐实践操作能力。
教学重点与难点：
教学重点是通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理;
教学难点是在游玩“音乐庄”的过程中，启发学生进行歌词创编。培养学的观察和音乐实践操作能力。
教学过程：
一、 热身运动
师：今天老师要带我们去音乐庄玩，准备好了吗?准备好了，那就让我们乘着音乐列车出发吧!
律动：《洋娃娃和小熊跳舞》。(要求表演投入)
二、 节奏练习
师：音乐庄里节奏桥，让我们踏着节奏桥进音乐庄。
学生活动：看节奏卡，要求学生边踏律，边用手划拍。
节奏型：X X X X X | X—| ;X X X X | X X X X X | ;
X X X X X | X . X | ;X X X X | X0 X X X |
师可作示范。要求：节奏准确，不抢拍。
三、 歌曲教学
(一)歌曲导入
1、师：每一个进入音乐庄的人，都会听到这样的欢迎词。
出示：
X X X X | X O X X X | X X X X | X—|
欢迎 欢迎 你， lu la la la lu la la la
(1) 请小朋友自己独立念一念，挥一挥拍。
(2) 先指名念，后集体边挥拍边念一遍，要求整齐。
(3) 提示：念这个欢迎词的时候，我们应该注意什么?(八分休止符、结尾的二分音符)让我们欢迎声再热烈一点。
(二)学唱歌曲
师：音乐庄里歌声多，“1，2，3”陪我们《荡秋千》，你听——
1、出示歌曲，教师有感情的范唱。
师：多好听的歌，老师发觉小朋友都听得入神了，那么荡秋千带给你什么感觉呢?(高兴、愉快、刺激……)
2、再次聆听录音播放的歌曲。
师：这首歌曲有两个乐段，123句为第一乐段，456句为第二乐段，请你仔细听听这两个乐段，你有什么发现?(引导学生发现两个乐段的中间乐句旋律一样)
3、荡秋千带给我们欢快高兴的感觉，它(直接指住圆滑线)的功劳也不小呢?它叫什么?(连音线、圆滑线)就是由于它使歌曲在这个地方唱得流畅、圆滑。
4、看看圆滑线下面的“响”字，它也有圆滑线，圆滑线的下面由什么音符组成的?(附点四分音符和八分音符)随琴正确演唱几次。我们来唱唱“伙伴们呀”，“嘎吱啦的响”。
5、学生随琴看着歌谱轻声哼唱旋律。
6、演唱歌曲，随琴轻声唱(注意休止符、大音程音的演唱)。
