谁藏起来了教案,幼儿园小班《谁藏起来了》优秀教案(二)

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　　(教师请幼儿到前面点出来，并说出是谁哭了)4.师：原来是小猪哭了，小猪哭了，我们应该说什么呀?(小猪小猪你别哭。培养幼儿之间要互相友爱。)5.师：我们再来猜猜看，谁又藏起来了呀?(让幼儿逐渐理解游戏的内容)6.教师根据故事的游戏，继续问：典型特征。)猜猜看，谁生气了? 猜猜看，谁藏起来了? 猜猜看，谁头上长着犄角? 猜猜看，谁藏起来了?猜猜看，谁转过身去了? 猜猜看，谁藏起来了? 猜猜看，谁睡觉了? 猜猜看，谁藏起来了? 猜猜看，谁转过身去了? 猜猜看，这些是谁的眼睛?(在故事游戏过程中，慢慢让幼儿知道小动物的特征和游戏的方法。让第一个找到的幼儿上前指出要找的小动物，并给予鼓励，并让所有幼儿学学找到的动物的典型特征，如河马有一张大嘴巴，让幼儿张开大大的嘴巴，体验游戏的快乐和帮助幼儿培养细心地好习惯。)(四)活动结束1.师：天黑了，小动物们都玩累了，小动物们该睡觉了，咦小动物的小眼睛怎么都睁开的呀，原来小动物们都不想睡觉，不睡觉的小动物是不是乖孩子呀，玩累了就要睡觉的哦?(对)我们叫他们睡觉吧。(让幼儿再猜猜看小眼睛的主人是谁。猜错了也没关系，因为故事的这一页是黑色的底，以及所有小动物的小眼睛，这需要十分仔细的小朋友才能认出是哪只小眼睛是哪个小动物的)2.师：那我们小朋友再跟他们说声再见好不好?(教师翻到最后一页，让幼儿跟所有动物说声再见)3.师：小朋友们也累了，我们也休息也下吧。