《幼儿园数学说课稿,幼儿园大班数学《区别左右》说课稿(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-04-19 17:02:42整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
3、游戏：你说我做
-----游戏前，请幼儿将蓝绿两种不同颜色的带子绑在手上。
-----教师发出指令，幼儿听指令举起左手或右手(如：请右手是蓝带子的小朋友举手，请左手是绿带子的小朋友举手)
环节一的设计意图：大班幼儿对左右有一定了解，但确了解不多，所以环节一中我从左右手入手，因为孩子知道右手会帮我们做很多事，如：写字、画画、拿筷子、提东西等，对左右手的掌握概念会比较好，为下一环节认识身体上的左右部位做好铺垫。
环节二、区别左右脚
1、刚才我们知道了左手和右手，那么老师还想考考你，你的身体上，除了左手和右手之外，还有什么部位也可以分左右呢?(耳朵、眼睛、脚、腿、肩、)
2、教师发出指令，幼儿听指令完成相应动作。
如：请你抬起左脚，请你抬起右脚;(教师看幼儿是否举队，纠正个别不对的)进行数次后可提高难度，要求幼儿做出与指令相反的动作;(我说左脚，你抬有右脚)
设计意图：通过游戏激发幼儿学习的兴趣并在游戏中感知左右的空间方位;
环节三感知左边、右边
1、幼儿交流自己的左边有什么，右边有什么?
2、幼儿改变方位后再说说自己的两边各有什么?
3、游戏：小熊搬家：完成幼儿用书12页，请小朋友帮小熊把一些家具贴在相应的位置上!
设计意图：激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确地说出物体所在的“左右“方位，从而更好的掌握所学的知识。
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