《用字母表示数说课稿,小学数学《用字母表示数》说课稿(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-04-21 15:59:48整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
2、摆三角形，发现规律。
让同学们拿出事先准备好的小棒。
(1)动手操作，摆出一个三角形。
(2)提出问题：摆1个三角形需要多少根小棒?(3根)那摆2个这样的三角形需要多少根小棒?摆3个呢?请算一算。摆a个呢?
2×3=6(根) 3×3=9(根)
(3)电脑演示：
三角形个数 1 2 3 …… a 小棒根数 1× 3 2× 3 3× 3 …… a× 3 设计意图：初步感受用字母表示简单的数量关系。
3、用字母表示正方形的周长和面积公式
(1)出示一个边长为a的正方形
(2)复习正方形的周长公式、面积公式
(3)用给定的字母试着表示正方形的周长公式、面积公式
(4)视频介绍数字与字母相乘、字母与字母相乘的规则
注意书写格式的规范：①数与字母相乘时，乘号可以写为“点”或者省略不写;
②数与字母相乘时，数字一般写在字母前面。
设计意图：进一步感受用字母表示简单的数量关系，结合学生的实验体会用字母表示数的方法，并强调表示的规范性，让学生既能从实验中得到数学规律，又要掌握数学表示的严密性。
(5)练习：
(A组)省略乘号，写出下面各式
4×b= a×c= 1×m= x×x= y×2=
(B组)填空：
一只手有 5 个手指， 两只手有 10 个手指， N 只手有 __ 个手指。
我们每 76 年才能见到一次的哈雷彗星，在公园 s 年出现后，再一次出现是在公元 ___ 年。
(C组)判断下列各式的简便写法是否正确：
(1)a×7=7a ( ) (2)1×t=t ( )
(3)12+x=12x ( ) (4)x×x=2x ( )
设计意图：通过两组练习，让学生进一步巩固用字母表示数的方法与格式，由浅入深，让学生体会到知识学习后成功的喜悦感与成就感，增强学生的学习兴趣。
(三)巩固练习，解决问题。
1、填一填：
(1)小刚每天看课外书 15 页， n 天共看了( )页。
(2)一条裤子 a 元，一件上衣比裤子贵 12 元，一条上衣 元。
(3)水果店运来 25 箱苹果，卖出去 x 箱，还剩下 箱。
(4)一辆公汽原有 35 人，新街车站下去 x 人，又上来 y 人。现在车上有人。
2、看图回答问题
(1)小华家道学校的路程是( )。
(2)小军家都小丽家的路程是( )。
(3)小华家到小丽家的路程是( )。
