《体育课说课稿,初中体育优秀说课稿(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-04-21 16:17:43整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
1、准备活动：(10`)
(1)课前安排：把小黑板、录音机放到指定位置
设计意图：让学生熟悉练习环境,设计教学情境,安排所需器材.
(2)慢跑400米(3`)
(3)游戏：长江——黄河(7`)
教师讲解游戏规则及方法
设计意图：培养学生参与意识及安全意识,调动学生积极性,激发兴趣,充分活动各关节,为下一步内容作准备.
2、技能学习：(30`)
(1)内容回顾,激发鼓励(4`)
练习基本功,手型、步型
设计意图：建立正确的动作定型,激发学习热情,提高动作的熟练程度.
(2)讲解示范——观察模仿(8`)
通过教师讲解示范,让学生明确,使用方法、路线过程,先后顺序,学生先分节模仿,再完整模仿动作,掌握技术细节.
设计意图：学生通过模仿,建立正确的动作概念,激发学习兴趣,培养对武术学习的兴趣.
(3)组织练习——交流提高(8`)
分成四组,发挥组长作用,组织练习、师生、生生之间相互交流、相互观摩、学会利用小黑板中的绘图方法,完善动作技术.
设计意图：创造轻松、愉快的学习环境,体验学习的运动乐趣.共同探讨解决问题的方法,培养学生独立思考能力,创新意识,主动参与意识.
(4)检查指导——巩固提高(6`)
根据学生练习情况,发现问题,解决问题帮助学生改进错误动作,能够独立演练.
设计意图：帮助学生建立正确的动作定型,培养学生的自学自练、自我纠正的能力,体验成功的喜悦.
(5)成果展示,拓展提高：(4`)
各小组进行成果展示、相互打分,给学生表现的空间和机会,对学生的展示进行合理评价,师生合作演练.
设计意图：激发学生的表现欲望,树立竞争意识,创建合作学习氛围,培养学生集体主义精神.
3、放松总结：(5`)
(1)放松活动,随轻松音乐进行肢体放松.
设计意图：恢复疲惫的身心,调节紧张的机体、愉悦身心.
(2)小结：与同学们一起总结,教师归纳.
设计意图：巩固所学知识,对学习情况进行正确评价,强调练习中的注意事项.
(3)收器材、师生再见.
九、课堂效果预测：
因在教学目标的制定过程中,对教材的特点、重、难点、学生情况等进行了比较透彻的分析,专利法与学生的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点,预计85%的同学能达到独立演练,预计平均心率为115——125次/分,课的质为45——55%.练习强度为中.
