《2016广西省高考作文题出炉,广西省历年作文题目盘点》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-06-11 00:35:19整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
2016年广西省高考作文题出炉,广西省历年作文题目盘点
高考已经结束了，全国有940万考生参加考试。小编直击高考，第一时间爆料高考作文题，以及历年作文题目盘点。
2016年全国新课标II卷高考语文作文题目为：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于中学生来说，语文素养的提升主要有三个途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
广西省历年作文题目盘点
1、2015年广西高考语文作文题目：当代人物点评 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之这作出f大贡献.率领团队_举跻身国际学术最前沿。老王.爱岗敬业. 终.就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路.小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美菊乡愁
这三人中.你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考， 权衡与 选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
作文题目点评：
南宁二中语文老师杜军认为，今年的高考作文是个传统的命题作文，比较好写，偏题的情况应该会比较少。
从材料内容来看，题目要求考生从不同的角度选择其中一个，写出自己的选择结果和思考判断依据，考验的是学生的思辨力，时代感很强。作文的创作来源于生活，生活当中，我们经常遇到像“老王”这样普普通通的技术人员。比如说“大李”，笃学敏思，在学科领域独树一帜，“老王”爱岗敬业，成为焊接大师，而“小刘”，跋山涉水，捕抓生活的美，给别人留下美的享受。这三个人物的共同特点是：在平凡的工作岗位中，展现出了不平凡的品质和精神风貌，符合现今提出的实干、爱岗敬业以及努力拼搏精神，符合当代核心价值观。这三个人物属于不同的领域，但都是经过个人努力，在各自领域取得一定成就的代表人物。无论是科学家、工匠还是给人留下美好影像的摄影师，传达的都是正能量，反映出在社会每个领域都有作出卓越贡献的人。
考生从这三个人物当中寻找能够体现人物精神品质内涵，让考生选出“谁最具有风采”。从立意上来看，相对而言，比往年高考作文立意更宽泛，让学生有话可说、“我手写我心”的真情实感的一种流露，学生能够写出“我想成为怎样的人”。考生可以从三个人物，选择其中任何一个人物来进行评价，都能写出一篇切题的高考作文。只有抓住人物的品行特质来写，体现出文章的深层含义，才能容易拿到高分。
如何拿到高分甚至满分?这不仅考察学生的语言功力，还需要准确的立意。高考作文，拼的就是文采，谁的语言运用得好，能写出真情实感、表达流畅、结构完整、主旨立意明确，才是一篇比较好的文章。在生活当中挖掘出一些例子，写出自己的真情实感，这是写好作文的基础。到了高中阶段，经过老师技巧性的点拨，就能够在高考作文中做到事半功倍。
2、2014年广西高考语文作文题目：老王生病后 老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工，又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费，因为感同身受他能更好地照顾病人。根据材料作文。
作文题目点评：
虽然今年的考题主旨清晰，写作难度不大，但老师和专家们一致认为，考生可能出现“千篇一律”的作文内容，要写出新意、拿到高分并不容易。
在陆莹看来，老王突发重病，在老板和医院的帮助下得以治愈，出院后他努力工作，决意还钱，而不是以贫困为由拖欠。在他的身上体现了一种知恩图报的美德，更是一种信守“欠债还钱”承诺的体现，也是自尊自立的表现。从这个角度立意，可以考虑感恩、诚信、善心传递等主题。医院开通“绿色通道”救助老王，反映了以病人为中心的医疗宗旨，这种人文关怀的做法最终换来病人的知恩必报。这样感人的一幕在医患关系紧张、医患纠纷引发的暴力事件频频上演的今天尤为珍贵，引人深思。从这个角度立意，可以从医疗保障制度的建立和完善方面考虑，呼吁从制度建设上给予弱势群体生存保障和发展的机会。
容本镇说，考生还可以从老板的角度立意。老板为老王垫付医药费，体现了他关心员工的人道主义情怀，与拖欠农民工工资的老板形成鲜明对比。这是人与人建立信任感的基础，考生可从老板的角度呼吁建立和谐的劳资关系。此外，农民工进城后，类似如何保障农民工合法权益等问题都可以在作文过程中探讨，加深作文立意的深度和广度。考生若平时较为关注各类社会现象，拓展思路可写出新意。
黄文捷认为，若要写出新意，拿到高分，考生行文须有理有据，尽量避免空发高调的感慨，尽可能调动自己的阅读积累去丰富文章的思想内容。可以援引谚语，如“知恩图报，善莫大焉”“投之以桃，报之以李”;也可以联系先贤的有关警句;还可以联系中外诗作及热点、焦点人物，包括“感动中国十大人物”故事，巧加剪裁，都可利用。
