2016年贵州省语文试卷高考试题与参考答案(含解析)(二)

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　　4.下列对文中画波浪线部分的断句。正确的一项是(3分)

　　A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开呈初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

　　B. 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉

　　C. 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/

　　及开呈初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功

　　D.会周师定淮南/所住白土村/地居《埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之_户z 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

　　5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

　　A.古代男子有名有字.名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼

　　B.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝

　　C. 嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制.君位由最年长的儿子继承

　　D.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京理承。

　　6。下列对蚊有关神__分析不正雜—项是(3分)

　　A. 来护儿少有大志，成年后秀拔于群.他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后，更是雄略超群，志气英发.

　　B. 来护儿推行善政。深受百姓拥戴。在瀛删史任上，他声名远闻，屡受嘉奖：炀帝时百姓舍不得他回朝廷任职，上书请思者达数百人.

　　C. 来护儿直言劝诔，后被奸人杀客。他谏请炀帝停驾洛阳。不再远游江都，引发炀帝大怒.以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护，

　　D. 来护儿廉于财利.用兵极有谋略.他信守承诺，注重友情.轻视钱财，不置产业：善待士卒，处事严明.谋略多合兵法，部属争相尽力.

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)

　　(1)陛下兴军旅，百姓易咨怨.车驾游幸，深恐非宜。

　　(2>不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言!

　　(二)古代诗歌阅读(11分)

　　阅读下面这首庸诗.完成8~9题.

　　残春旅舍

　　旅舍戌春宿雨晴，恍然心地忆成京气树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行.

　　禅伏诗意归净城.酒冲愁阵出奇兵.

　　两梁免被尘埃斥*,拂执朝瞽待瞅明*.

　　[注]①(约842~?3):字致尧。京兆万年(今陕西西安> 人。这首诗是作者流徙闽地时所 _作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：它相上的横脊，古代以梁的多少区分官阶.④朝簪：朝廷官员的冠

　　8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”。请指出这一联巧在嗶里，并简要赏析。(5分)

　　9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析.(6分)

　　(三〉名篇名句默写(6分〉

　　10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分>

　　’⑴《庄? 。逍雜》指出”_____” ”_____”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子-样.

　　(2) 白居易很琶行》中”_____” ”_____”两句，写的是演奏政开始之前的准备过程，

　　(3) 杜牧 <雑> 中”_____” ”_____”两句’ 设想了赤壁战双方胜败易位后将导致的结局.

　　乙选考题

　　谓考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑.只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大题内的小?.如果多做，则按所做的第一大题计分。

　　三、文学类文本阅读(25分)

　　11。阅读下面的文字，完成(丨)~ (4)题。(25分)

　　垫师老汪

　　老汪在开封上过七年学，也算有学问了.老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人;但老汪嘴笨，又有些结巴.并不适合教书.也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来.头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了.

　　人问：“老汪，你有学问吗?”

　　老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论

　　人：“有，咋说不出来呢?”

　　老汪叹息：“我跟你说不清楚，揉人之辞多，吉人之辞寡

　　但不管辞之多寡，学堂上《论语》中“四海困穷，天禄永终"一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢? 圣人指的就是你们.*

　　四处流落七八年.老汪终于在镇上落下了脚.

　　老汪的私塾，设在东家老范的牛屋.老汪亲題了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上.老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带千粮就行了.十里八乡，便有许多孩子来随听.由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安选罢了.但老汪是个认真的人，便平添了许多煩恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂

　　如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀.恰恰是圣人伤了心.如果身边有朋友.心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗?恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢：这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢;只不过措着这话儿，拐着弯骂人罢了.徒儿们都说札子不是东西.老汪一个人伤心地流下了眼泪.

　　老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去.见人也不打招呼。有时颀着大路，有时在野地里.夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是孔走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了.十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青场._ 天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身彼褂子正要出门.两人在门口碰上了.老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢?：

　　老汪：“东家，没法给你说，说也说不清

　　这年端午节，老范招待老注吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到襄商上哭着说：“总想一个人.半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了

　　这下老范明白了： “怕不是你爹吧，当年供你上学不容易.*

　　语文试题第5页(共丨0页〉

　　老汪哭着摇头：“不会是他

　　老范：°如果是活着的人，想谁，找姙一趟不就完了?"

　　老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找.我差点去了命

　　老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别歧着无常.》

　　老汪摇头：“缘渓行，忘路之远近.*

　　又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了.

　　老汪的老婆叫恨瓶。银瓶不识字，但艰老注一起张罗私墊。老汪嘴笨，银瓶嘴却能说。但A说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话。嘴诹刮风似的，想起什么说什么. 人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝

　　老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他;一个人胡言乳语，何劝之

　　有?”

　　银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏.逛一趔集市，买人几棵葱. 非拿人两头蒜;买人二尺布，非搭两绺线。夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把。从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄嫁最多.一次老范到后院牲口栩看牲口，管家老季艰了过来：。东家，把老汪辞了

　　吧

　　老范：**为啥? ”

　　老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂老范：“不僅才教，懂还教个啥?”

　　老季：“不为老汪老范：“为啥?”

　　老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个域老范挥择手：“娘们儿家.。

　　又说：“战就蚨吧，我五十頃地，还养不起一个贼?"

　　这话被哏牲口的老宋听到了.老宋也有一个妓珉着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪.没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来?这就叫有朋自远方来

　　(选自刘霣云 <一句顶一万句有删改)

　　(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏.最恰当的两项是(5分)

　　A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格.如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能.

　　B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言.暴露内心秘密.说出“总想一个人”时.才真相大白。

　　C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象。如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性.