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北京化工大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和国家“优势学科创新平台”重点建设高校。1958年7月14日，邓小平同志签发文件[中发(58)574号]，同意化学工业部筹建北京化工学院，办学宗旨为“培养尖端科学技术发展所需要的高级化工技术人才”，学校由此诞生。1960年成为全国64所重点院校之一，1994年更名为北京化工大学，1998年成为教育部直属高校。
学校经过半个世纪的发展，现已成为一所理科基础坚实，工科实力雄厚，经济、管理、文法学科富有特色的多科性大学。在人才培养方面，形成了研究生教育、本科生教育、高职和成人教育、留学生教育等多层次完整结构的培养体系。
学校设有化学工程学院、材料科学与工程学院、机电工程学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、理学院、经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、国际教育学院、职业技术学院、继续教育学院12个学院。学校的学科专业已涵盖理学、工学、管理学、哲学、法学、经济学、文学、教育学8个学科门类，涉及21个一级学科。有5个一级学科博士点，28个二级学科博士点，5个博士后流动站，20个一级学科硕士点，90个二级学科硕士点，拥有工商管理、工程管理、工程硕士3种专业学位授予权，10个工程硕士领域和44个本科专业。7个国家重点学科和1个国家重点(培育)学科，12个北京市重点学科。有2个国家重点实验室，1个国家工程实验室，2个国家专业技术基础研究实验室;1个国家工程技术研究中心，16个省部级重点实验室和工程技术研究中心;2个教育部与外国专家局的“高等学校学科创新引智基地”。此外，还建有25个校级研究所和22个校级工程技术研究中心。学校图书馆中外文书刊总藏量达217.3万册，电子图书藏量8712GB，并引进40余种国内外数据库，已成为以化学、化工、材料为特色的综合性馆藏文献库。
学校聚集了一大批致力于教书育人、科教兴国、探索真理的名师、学者。其中，有中国科学院和中国工程院院士(含双聘)9人，国家“千人计划”入选者1人，“全国杰出专业技术人才”获得者1人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授8人和讲座教授1人;“国家杰出青年基金”获得者13人，“973”首席科学家4人;国家人事部“百千万人才工程”国家级人选7人，国家中青年突出贡献专家10人;国家级教学名师5人，北京市教学名师15人;中国青年科技奖获得者7人，教育部高校青年教师奖获得者4人;教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者53人，北京市科技新星计划入选者51人;正、副教授650人。近年来，优秀的教学团队和科研团队不断涌现，现有国家级教学团队5个，北京市优秀教学团队10个，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队4个，国家自然科学基金委创新研究群体1个，国家国防科技创新团队1个。另外，学校聘请了包括诺贝尔化学奖获得者在内的一批国内外著名学者为名誉教授，聘请了包括我国国家最高科学技术奖获得者在内的193位专家学者担任各类名誉学衔和兼职教授。
学校高度重视本科教学工作。在专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设等方面取得了许多标志性的成果。我校是首批(2004年)获得教育部“本科教学工作水平评估”优秀的高校，是首批国家教育体制改革试点学校，学校主持承担的“探索‘大化工’工程创新人才培养新模式”项目被批准为国家教育体制改革试点项目。现拥有本科国家级特色专业建设点8个，北京市级特色专业建设点10个;国家级双语教学示范课程5门;国家级精品课程15门，北京市级精品课程37门。我校开设的数学、物理、化学、计算机、英语等公共基础课程85%以上被评为国家级和北京市级精品课程。国家级精品教材1部，北京市级精品教材39部。在实践基地建设方面也取得了很大成绩。拥有“国家工科基础课程化学教学基地”、“国家工科基础课程物理教学基地”、“国家大学生文化素质教育基地”3个国家级教学基地;拥有化学化工国家级实验教学示范中心，以及化学、物理、高分子科学、化工原理、电子电工、机械工程等6个北京市级高等学校实验教学示范中心;拥有国家级人才培养模式创新试验区——大化工类创新人才培养基地、北京市级高等化工复合型工程人才培养模式试验区。2011年 ，“山东鲁抗医药股份有限公司、北京燕华工程建设有限公司、西门子(中国)有限公司”等3个校外实践教育基地被批准为“国家级工程实践教育中心”。在学校“普遍成才，追求卓越”的育人理念下，积极探索并实施人才培养模式改革的试点工作。过程装备与控制工程、自动化、化学工程与工艺、生物工程等4个专业被教育部列为第一批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，同时这四个专业又被批准为“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”建设项目中，实施专业综合改革试点的专业。环境工程和制药工程等2个专业被教育部列为第二批“卓越工程师教育培养计划”试点专业。在积极开展质量工程建设的同时，学校还注重教学研究工作，在2009年，我校独立完成的《产学研相互促进建设大化工创新人才体系》项目荣获国家级教学成果一等奖。
在国家提倡自主创新的新形势下，学校积极开展学生创新工作，努力营造校园创新氛围。学校是首批(2007年)获得教育部实施大学生创新性实验计划项目的高校之一，已先后获得该计划项目315项。近年来，鼓励学生参加国际、全国、北京市级各种竞赛，如大学生学科竞赛、全国大学生挑战杯竞赛、首都大学生课外科技作品竞赛、美国大学生数学建模竞赛、ACM/ICPC国际大学生程序设计大赛、世界华人平面设计大赛、西门子杯全国大学生控制技能仿真挑战赛、全国ITAT教育工程大赛等竞赛中，在教师和学生的共同努力下，取得了优异的成绩，我校先后共有50人获得全国一等奖，212人获得全国二等奖，413人获得北京市特等和一、二等奖。尤其是在全国大学生数学建模竞赛中，我校多次名列第一，并首获该赛事的最高奖——“高教社杯”。
学校结合自身办学定位与特色，形成了“普遍成才，追求卓越”的育人理念，并在这一理念指导下，确立并提出了多目标(multi-objective)、多模块(multi-module)与多途径(multi-path)的“3M”人才培养模式。人才培养模式多样化，如优秀生重点培养模式：经选拔被确认为优秀生的学生可自主选择专业，享受优秀生奖学金。优秀生导师制：在导师指导下，优秀生可根据自己的兴趣和特长制定个性化的学习计划。学校特别注重从入学新生中选拔优秀学生，入学新生可自愿参加综合性能力测试，成绩优异的新生可成为优秀生;高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛(数学、物理、化学)省级赛区一等奖以上的学科竞赛获奖学生，以及高考入学总成绩为我校在当地省(自治区、直辖市)录取最高分的理工类新生可免试推荐为优秀生候选对象。“4+3”本硕连读和“3+5”本硕博连读模式：经考核符合条件的本科生可免试推荐为硕士研究生和博士研究生，实行连读培养。双学位和主辅修制：鼓励学有余力的学生修读双学位或辅修第二专业，培养社会亟需的复合型人才。学校明确了“学院制”与校企“双导师制”相结合的产学研“三螺旋递进”工程培养模式，即通过课程学习、科研体验、产业实践、再从更高层次的课程学习开始构建三者有机融合的螺旋式递进工程培养模式。
