《2017年河北体育专业项目有哪些,体育专业就业方向前景分析(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-10-05 18:17:02整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
2012年，思格森俱乐部副总经理张志刚在接受媒体采访时说，2009年他招收了两名来自河北体育学院的实习生，他们的表现非常符合俱乐部的要求。于是，通过学生牵线搭桥，俱乐部同河北体院建立了合作关系，不但成为体院的实践教学基地，而且陆续吸收了很多该校毕业生。“高尔夫从根本上说是一个服务行业，很多工作非常辛苦，比如球童、草坪维护等，特别是如何同高端客户打交道，不但要求必要的专业知识，也需要员工具备正确的服务观念。”
在随后两年里，思格森俱乐部招收了近40名河北体院毕业生，占员工比例的15%。
影响与成果
河北体院的“院企联合”培养模式在业界和学界产生了巨大影响，为其他院校所推崇。沈阳体育学院2011年招收了首批30名高尔夫球方向学生，也采取同样的模式进行培养。
“院企联合的优势在于可以充分利用各自资源优势，在办学初期，学校要求俱乐部管理人员来校授课，能够更好地发展我们的专业。同时，随着学校专业的壮大，我们也能为俱乐部培养更多的针对性人才。”赵伟说。
张志刚则表示，俱乐部和学校有各自的比较优势，培养高素质人才的唯一办法就是双方联合起来。在学校建设高尔夫球专业方向时，俱乐部可以给予一定帮助，而到专业成熟后，既可以找到更多专业人才，又可以将员工送入课堂进修。“只有这样，才能培养出更多接受过专业训练的员工，高尔夫球行业才能提升。”
现在，河北体院拥有高品质的校外实践教学基地31个，良好的教学实践资源保证了“2+2”人才培养模式的顺利进行。2012年，“河北体育学院——天津松江团泊湖高尔夫俱乐部”项目，被河北省教育厅评为省级大学生校外实践教育基地。2013、2014年，该系主持召开了两届“院企联合”培养高尔夫球人才研讨会。
“我们还积极加强对外联系，走国际化联合办学之路。”赵伟说，近年来，该院与韩国群山大学、新西兰IGQ国际高尔夫学院、爱尔兰都柏林大学、英国爱姆伍德学院进行了专业交流，初步达成了合作意向;2014年与台湾真理大学进行交流，目前，河北体院社会体育系与真理大学观光休闲与运动学院的合作进入实质阶段。
“几年来，我们积极组织学生参加国内、国际高尔夫球大型赛事活动，从事志愿者、球童、计分员和裁判员等工作，使他们能将所学知识用于实践，锻炼了能力，提高了综合素质,毕业前就具备了较强的职场竞争力。”赵伟说。
新的梦想
虽然全国高尔夫球行业产值尚没有官方统计数字，但慧典市场研究网2010年发布的一份报告《2011-2015年高尔夫球市场竞争战略分析及投资前景研究报告》显示，中国高尔夫球行业值从2006年的479亿元增长到2009年的600亿元。2010年，我国高尔夫球消费人群为300万，这一数字将在2020年飙升到5000万。
“这对高尔夫球来说是一个绝佳的机遇，而高尔夫球行业也需要更多专业人才运行和管理俱乐部。”李跃生说。高尔夫球重返2016年奥运会，则被业内人士视为一个重要契机。河北体院众多高尔夫球教师认为，这个决定将促进中国高尔夫球管理机构增加对该项目的刺激政策，加大扶持力度。
面对如此天赐良机，河北体院自然不会放弃，而在具体实施路径上，他们的思路已逐步清晰。
构建内外结合、师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化、具有创新意识的高尔夫球管理专业方向教师团队和校外教学团队，建立“双导师”指导制度;加强专业课程建设，创新教学方法，逐步改善教学条件;充分利用网络信息技术，实现远程教学、管理，提高教学效益。
组建有全国30余家高尔夫球会参加的河北体育学院实践基地联盟，加强院企间的互动，为学生搭建更广阔的平台，多途径激发学生学习兴趣，进而提高培养质量;与国内外开设相关专业的院校合作，互派学生交流学习。加强青少年高尔夫球人才培养，在体育运动学校开设高尔夫球专业训练和教育，培养青少年选手向职业球员方向发展，提高竞技水平。
承担高尔夫球专业培训工作。2015年完成由河北体院承办的中国高尔夫球协会职业教练员、裁判员培训、考核工作，完成国家体育总局主办、该院承办的优秀运动员转型高尔夫球专业岗位培训工作。
“我们将继续完善‘院企联合、学训结合、分段教学、特色培养’人才培养模式，使之更贴近社会发展，培养符合行业需求的高素质人才。通过实现教学团队、课程、教学资源、教学方式、实践教学、教学管理建设目标，使本专业成为国内领先的国家级特色品牌专业。”赵伟说。
