2016年长春代课教师转正的条件及新政策解读(二)

发布时间:2016-10-11 09:11:00 来源:大铁棍娱乐网

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  实际上,教育困境不仅仅体现在青海等生态恶劣地区,而是更普遍地发生在广大农村地区。

  根据华中师范大学教育学院分别于2010年、2013年对湖北农村教学点做的,教学点教师平均年龄46.1岁,71%的教师年龄在40岁以上;代课教师比例达到23.0%,半数以上的教师学历低于大专水平;教学点多采用复式教学,平均每名教师每学期承担三四门课程;教学点教师收入低,年平均收入约为21131元,超过1/3的教学点教师没有任何培训机会。

  全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏经过多次对农村教育调研,多年关注农村教育议题的提案工作。在马敏看来,师资问题成为制约教学点教学质量提高的关键问题,并且在城乡分割体制下我国农村教育面临诸多发展难题,农村教学点地位低、经费少、师资缺、质量差等问题更成为义务教育发展的巨大瓶颈。


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