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2017年贵州中考考试科目分值及考试时间安排。。中考是一个转折点。中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革"平稳过渡，循序渐进"的基本原则。以下是大铁棍小编整理，如有变动请以官网为主。
2017年贵州中考考试科目分值及考试时间安排
2016年中考科目仍为语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)、体育、地理与生物(合卷)。其中，体育考试将在3月28日—5月13日进行，语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)考试时间统一在2016年6月24—26日进行，地理与生物两门课程的学业考试已于初二年级第二学期末进行。
语文、数学、英语、综合理科为闭卷、笔试，综合文科为开卷、笔试，体育科(目标效果)为现场测试，英语在进行笔试的同时进行听力测试，英语听力占30分。在数学、综合理科学科考试中允许使用科学计算器。
语文、数学、英语、综合理科(理化合卷：其中物理占90分，化学占60分)、体育5门考试科目成绩在作为升学依据时按分数呈现。前4门考试科目满分均为150分，体育科目满分为50分，5门总分合计650分。
同时，综合文科(政史合卷)、地理与生物(地生合卷)所涉及的4门课程的学业考试成绩按等级呈现，其中，综合文科中政治、历史权重各为0.5，地理与生物中两科的权重也各为0.5。
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1.认真分析中考命题依据。
担任毕业班教学工作的老师首先要认真领会新课标的精神，认真通读《考试说明》中的考试范围、内容及要求，并以此作为自己制订复习计划的纲领、准则。近几年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本稳定，试卷分为“积累与运用”、“现代文阅读”、“文言文阅读”和“作文”四大板块，由于命题趋向的差异，每年的试卷都会有不超出范围但颇新意的新题型出现，像05年试卷中出现的诗歌赏析体现出形式上的“新”，探究题则结合时事体现了内容上的“新”。所以在复习中，老师应该熟悉考试说明的内容及要求，及时关注社会动态、新闻时事，设计内容形容新颖的题目，拓宽学生的视野。
2.根据实际及时分析学生学习状况。
初三语文复习的主体是初三的学生，今年寒假我校对初三学生进行了一次分层问卷调查，结果许多学生都提到期望老师在复习中能够讲清思路，有针对性地进行少而精的讲解、练习，不搞题海战术;教会学生梳理知识结构、抓基础、抓重点;可以说学生的期望往往说中了教师在复习中存在的问题，所以在复习过程中教师应以学生为主，向理科学习，根据复习设计好能够及时反映学生学习情况的反馈练习，并根据学生的反馈信息时及时分析、调整，查漏补缺，对症下药。
3.以学科为平台，集思广益，充分发挥集体智慧。
做法一：期中期末考试等大型考试过后，用Excel分析全年级试卷得分率，比较班与班之间的得分率的差异，比较班级与年级平均得分率的差异，备课组老师坐下来根据数据反思前一阶段的教学得失，介绍自己行之有效的做法，反思自己的不足，这样能有效地检测教学的得失，老师之间通过讨论取长补短，共同分析、思考下一阶段努力方向，达到共同进步。
做法二：本学期我校推行集体备课制，这次的集备不同以往，它以环中网学科平台为依托，校长室、督导室根据实际设计教案设计的通用模板，老师参照通用模板进行备课，备课组内进行分工，主备人拿出初步的教案设计，在备课组内向其他老师讲解教学设计思路，备课组内共同讨论通过后，将电子文本上传至学科平台，实践后各个老师在后跟贴提出实际上课后的建议和意见，主备人根据大家意见写出教后反思，并进行修改。这样以网络为平台，集集体智慧形成合力，真正实现了共享资源，共同进步，也为今后留下了一笔宝贵的财富。
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