小学生读爱的教育读后感2篇

发布时间:2016-02-23 11:26:33 来源:大铁棍娱乐网

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  《读<爱的教育>有感》第一篇

  看这本书起初是怀着完成作业的心态的,因此打开这本书时,我不屑于去解读主人公的情感。但慢慢地,这本书给予了我极大的震撼,我开始走近了这本书的世界,渐渐与小主人公——安利柯成为了朋友。

  意大利作家亚米契的这部《爱的教育》充分体现了爱与和平、以及教育的理念。它通过一个小学生写日记的形式,讲述了很多小故事,为读者描述日常生活当中的学校、家庭关系,老师和学生以及家人间的天伦之乐和一份份深浓而真挚的爱。

  整部小说没有豪情壮志,没有豪言壮语,只是用朴素的语言、简练的手法,塑造出一个渺小而不平凡的人物,富有感染力。如带病上课的老师、卖菜的女人、卖柴的等等。从中也看出了书中人物的优点:卡罗纳的那种正直、正义,纳利的坚定毅力。同时也看出他们的不足,如沃堤尼的爱慕虚荣、嫉妒,弗朗蒂的无耻、阴险、狡诈等。我们可以从这本书中学习他们的优良品质,也可以自我反省自身的毛病,加以改正,炼就一个不一样的自己!

  故事里的那些平凡人物的命运和故事,在我心中留下了很深的触动,尤其是那些讲述同龄人的片段,总会使自己在心底产生无穷的惭愧与内疚。如乐于助人的卡罗纳,他是我最欣赏的一个角色。他同情弱小、见义勇为,更难得的是他的孝心,可以花几天时间为母亲制作生日贺卡,而我,从未对自己的妈妈说过祝福的话语,总是与她顶嘴相撞、惹她生气。类似这种人物还有好多,他(她)们都有一个共同点:对生活、对社会充满了爱与自信,付出再大代价也要为他人奉献自己。也正是因为他们的爱,让主人公安利柯的世界变得更加美好、绚丽多彩……

  读着《爱的教育》,每一页都让我有不同的感悟,思绪万千。合上《爱的教育》,心中早已汹涌澎湃。回想故事情节,有时发觉自己仿佛也成为其中一员,在开心中认识到自己的不足,在享受中更正自身的缺陷,在奋斗中体会爱的真谛。

  孔子曾说过:“仁者爱人。”有仁者之心的人,首先必须具备一颗美丽的爱心,打开人们的心扉,让阳光照耀到世界上的每个角落、温暖到每个无助者的心中。曾几何时,我幻想过成为救世主,向往被世人崇拜、景仰的滋味。如今,什么都想开了,我真正该做的,是端正心态,去爱自己的亲人、朋友,甚至其他人,因为爱是博大的、无私无穷的,有伟大的力量。教育是良心的工程,爱则是人间最为真诚的教育,爱才能推动教育的发展,而教育使爱升华。

  朋友们,记住,只有爱才能使人变得纯洁。如果每个人都体会到别人付出的爱,都能为他人献出无私之爱,那么我们的社会将会变得更加幸福、安宁;我们的祖国将更加繁荣、昌盛,人心将更加纯洁,善良。

  《读<爱的教育>有感》第二篇

  爱是人类永恒的话题,爱是人与人之间沟通的桥梁。最近,我读了意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书,我的心久久被感动包围着。

  《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的,是那平实而细细腻的笔触中,体现出来的对国家、社会和民族的大爱以及亲子之爱、师生之情、朋友之谊……这部处处洋溢着爱的日记小说所蕴涵的那种深厚浓郁的情感力量真是感人至深,让人从中感悟到,纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。

  《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福之中的。如:怀有侠义之举的卡隆;品学兼优、助人为乐的班长代洛西;虚荣狭隘的瓦梯尼;傲慢无礼的诺卑斯;以及朴实可爱的“小石匠”;坚强不息的克洛西等。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上都传承着、散发着一种共同的东西,那就是对自己的祖国深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月,老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个短小的故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样也让我这个外国读者被其中所体现出的强烈情感所震撼。

  爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生的在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有对新东西的感悟,因学习而充实起来。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读着《爱的教育》,使我不知不觉地走进了主人公安利柯的生活,知道了他们是怎样学习、生活以及怎样去爱的。在感动中,我发现爱中包含着对于美好生活的追求。

  可不是吗?教育中有了爱,使我们、老师拥有更加柔软的心灵!在我的学习生涯里,我始终沐浴在师爱之中,让我深刻地体会到师爱的伟大!在我们的成长过程中,我们的生活处处充满着爱。正因如此,我们的人生才显得这样绚丽多彩!

  铜陵师范附小校园小记者 陈清

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