《2016年吉林用的是全国卷一还是全国卷2,高考难度系数如何(三)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【社会万象】栏目，于2016-06-08 15:23:00整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
学生可根据实际情况有选择性地学习
李桢说，从我省高考综合改革方案来看，有三大亮点。
一是从整体设计考虑。
考虑到几种教育的衔接，方案把考试分成了普通高考类、体育艺术特长类、高职高专独立考试类、自主招生类。“分类考试由此体现出来，这也符合国家要求的分类考试、综合评价、多元录取的要求。同时也考虑到了科学选材、普通高中学生的多元化发展，考虑到了普通教育和职业教育的分流和衔接。”李桢说。
二是坚持育人为本。
李桢介绍，现在要求全面个性发展，既然是个性，那就是有选择，根据每个人的实际情况，可以进行有选择性地学习。这并不是指学生偏科发展，而是在全面发展基础上，突出个性发展。
在考试评价上，就有个性考试和等级考试。国家课程标准要求的所有课程都设置成合格性考试，学生要想高中毕业，这些科目必须修齐、修完，考试合格了才能高中毕业。我省在这个过程中设置了等级考试，有选择性的等级考试与其他省份不同。这就体现了个性发展，国家考试要求理化生政史地中任意选择三科进行考试，但我们同时又设计了音乐、体育、美术、技术的等级考试，这个等级考试不是所有学生都参加，而是根据自己的个性特长，自愿选择性地参加。通过这种等级考试，来证明学生在某一方面的个性特长，这也更具有公信力。
