《2017两学一做民主生活会发言材料,材料范文大全》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【社会万象】栏目，于2017-03-24 09:54:00整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
2017两学一做民主生活会发言材料,材料范文大全：下面小编为大家精心搜集的相关内容，欢迎大家参考借鉴，最新消息,请关注大铁棍娱乐网，以下内容来源网络,如有变动，以官方公布为准。
2017两学一做民主生活会发言材料,材料范文大全
2017 两学一做民主生活会发言材料
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是党的十八大以来继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后又一次重要的党内教育。目前，全国基层党组织多达400多万个，党员人数近8800万，面对不同领域、不同行业的党组织和党员，笔者以为：只有坚持从实际出发，突出重点关键，不断创新方式方法，有针对性地进行分类指导，做到“五突出五强化”，才能防止走过场和形式主义，做到学习教育有的放矢，确保学习教育取得实效。
突出问题导向，强化学习教育的针对性。学习教育的主要目的就是要解决问题，我们要始终抓住问题这个“牛鼻子”，带着问题学、针对问题改，切实把解决问题贯穿学习教育全过程。中央要求全体党员在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念等方面解决存在的突出问题。因此，各级党组织要结合实际，明确各行业各领域党员需要重点解决的问题，并联系党员干部思想作风实际，进行再对照、再细化，提出需要具体解决的问题;要结合问题抓整改，坚持边学边改、立行立改，以解决问题为牵引，与巩固“三严三实”专题教育成果相结合，深入开展专项整治，使解决问题前呼后应、接续推进。
突出分类指导，强化学习教育的灵活性。一方面各级党组织要注重把握行业领域特色，制定具体指导意见和落实方案，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。另一方面就是各级党组织要注重把握党员群体特征，针对不同类型党员的思想状况和行为特征，因人施教、精准施策，使每个党员都能受到教育、得到提高。其次要注重把握基层差异，调动好基层单位的主动性创造性，给基层党组织留出余地和空间，鼓励探索、鼓励创造，让基层党组织在学习教育中有更多主动权，有足够的灵活性，使学习教育接地气有生气。
突出经常教育，强化学习教育的规范性。要推动党支部履行职责常态化，让党支部充分发挥作用，履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。每一个支部都要结合实际，对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位;要落实党的组织生活制度常态化，坚持“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，用好批评和自我批评这个“利器”，提高组织生活水平和质量，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题;要推动基层组织建设常态化，切实加强基层党建工作，持续深入实施“党建领航工程”，推进“双强型”党组织建设，着力破难题、补短板。对于问题特别突出的基层党组织，先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进。
突出领导带头，强化学习教育的示范性。领导干部要在带头学习、锤炼党性方面作示范。要先学一步、走在前列，严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，带头谈学习收获和体会、讲党课、作报告，以普通党员身份参加所在支部的组织生活;领导干部要在带头服务、践行宗旨方面作示范，要认真落实领导干部联系指导基层工作和联系贫困村等制度，下到基层、下到支部，形成上行下效、整体联动的总体效应，推动学习教育扎实开展;领导干部要在带头整改、立行立改方面作示范，要以“两学一做”为主题开展民主生活会，主动把自己摆进去，深入查找存在的突出问题，切实抓好整改落实。
突出统筹结合，强化学习教育的实效性。要把学习教育和围绕中心相统一、与重点工作相结合，在学习教育中推动经济社会发展。要与贯彻落实中央、省市的决策部署相结合，引导广大党员鼓足干劲干事创业;要与贯彻全面从严治党各项部署相结合，巩固“三严三实”专题教育和巡视整改落实成果;要与持续深入开展“走基层”和“精准扶贫”工作相结合，强化宗旨意识，树牢为民情怀;要与全面推进各领域基层党的建设相结合，进一步提升基层党组织整体功能。总之，要通过学习教育，推动每一名党员干部提振精气神、展示新作为，干在前列、干在实处，在稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险中发挥先锋模范作用。
开展“两学一做”学习教育，意义重大，我们要站在强基固本的政治高度，在学习教育中做到“五个突出”，从严从实抓好学习教育，着力建强党员干部队伍，为完成全面小康和伟大复兴的中国梦的实现提供坚强的组织保障!
2017 两学一做民主生活会发言材料
2017年是不寻常的一年，这一年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是“十三五”开局之年。当前我国正处于全面深化改革的“深水期”， 改革发展目标能否落到实处、取得实效，我党能不能打赢脱贫攻坚战，带领群众脱贫致富奔小康，关键要看党员领导干部如何作为。所以，在全体党员中开展“两学一做”学习教育，意义重大，不言而喻。
筑牢思想，从严从实“学”。没有规矩，不成方圆。党章、党规就是党员干部的行为准则和规范。对中央提出的 “两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党、依规治党要求贯彻落实到位。当今社会比较浮躁，党员干部，特别是“关键少数”面临的糖衣炮弹和利益诱惑会更多2017两学一做民主生活会发言材料汇总2017两学一做民主生活会发言材料汇总。因此，党员领导干部要通过循序渐进地把党章党规、习近平总书记系列讲话精神学深学透，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。
学以致用，踏踏实实“做”。深入学为的是扎实做，学党章、学系列讲话，目的是做优秀共产党员。通过学习真正理解新常态下合格共产党员的标准是什么，明白责任是什么，身负什么政治任务和使命担当。明责则善任，共产党员要从自身做起，学好党章党规、学好系列讲话，做到内化于心、外化于行，用之武装头脑、指导实践、推动工作，做一名合格的共产党员!
学做互进，知行合一。开展 “两学一做”，归根结底是要端正思想作风，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题。广大党员干部要自觉学习、经常学习，加强主观世界改造，做到学以致用，以学促知，知行合一。要主动在思想上划出红线、在行动上明底线，使每位党员都能严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。
知是行之始，行是知之成。在“两学一做”学习教育中，广大党员干部不仅要注重“学”，更要注重“做”，还要学做互进，知行合一，做合格的共产党员。只有千千万万的合格党员凝心聚力，带领人民群众坚定不移地前进，美丽的“中国梦”才得以早日实现!
2017 两学一做民主生活会发言材料
根据县委有关要求，我围绕党的十八届六中全会精神、“两学一做”学习教育要求，对照《准则》和《条例》以及巡视整改情况，结合个人思想和工作实际，深刻进行了自我剖析并虚心听取了班子其他成员批评意见，在广泛征求意见的基础上，对号入座，认真查摆分析了自身存在的不足，明确了今后努力的方向，请同志们给予批评指正，现将有关情况汇报如下：
一、存在的主要问题及根源
(一)在政治合格方面，存在艰苦奋斗精神淡化、真抓实干意识不强的问题。缺乏吃苦精神，“以苦为荣、以干为本”的海岛精神有所淡化，受社会一些不良风气影响，对待个人待遇的要求有所放松，存在攀比思想。缺乏实干精神，习惯于一般性的指挥调度，不能身先士卒、身体力行，经常性地深入一线，扑下身子与同志们一起抓工作落实。缺乏创新精神，工作上习惯于靠老经验、老办法来解决问题，存有求稳怕乱、安于现状的思想。缺乏责任担当意识，对一些突出问题，不能真抓实管，有时不敢碰硬，畏首畏尾。在建造上线豪华客船、实施道路交通改造、推动全域旅游等工作方面，虽然投入了一定精力，但有时考虑到专业性比较强，怕决策失误，不能放开手脚开展工作，致使推进不快。
(二)在政治纪律和政治规矩方面，存在把关不严、讲究排场的问题。在原则问题上能够把握住自己，但在日常工作和生活细节方面，还存在把关不严的问题。例如在公务接待中，总体能够按照“八项规定”执行，但有时出于爱“面子”，怕客人吃不饱，饭菜上的比较多，结果吃不了造成浪费。另外，在应急协调、迎来送往等方面还需更加严格地遵守《准则》和《条例以及党风廉政各项规定。
(三)在形式作风方面，存在调研不深入、作风不扎实的问题。关于调研工作，往往是思想上重视，行动上迟缓，很难沉到基层一线，致使一些情况掌握不透，一定程度上影响了工作决策。今年工作以来，先后到交通、旅游、大黑山岛、北隍城岛等部门和乡镇开展调研，但大多是一般性地了解情况，缺乏针对性、系统性的思考，致使工作思路不够开阔。像在开通长岛公交车线路项目一事上，没有拿出足够的时间到相关地点“接地气”，没有真正了解到群众和从业人员的真实想法。关于抓工作落实，效率不高、作风不硬，对那些非干不可、迫在眉睫的工作抓的紧、调度的多，对其他一些工作抓的不够坚决，满足于安排布置了，督导检查不及时、跟的不紧。对县委、县政府的决策部署也能分解立项、跟踪督查，但在督查手段、督查时效、结果运用等方面缺乏认真研究，督查工作的作用没有得到充分发挥，致使一些工作不能及时落实到位。
(四)在担当作为方面，存在服务不到位、联系群众不紧密的问题。随着事务的增多，接触群众的时间少了，听到群众的声音也少了，疏远了与群众的距离。例如，在老干部工作上，客观上因为工作比较忙，主观上重视程度不够，与老干部的沟通交流不多，不能及时掌握他们的思想动态，致使上级有关精神不能及时传达贯彻到老干部，造成个别老干部对县委、县政府的决策不理解、不支持。在体察民情上做的也不够。随着下岛走访，看到了困难群众的情况，受到了很大的触动和教育，特别是在帮助他们克服生活困难、增加经济收入等方面还有大量工作需要去做。同时，对基层同志关心不够，与他们总是探讨工作多、谈话交心少，有时甚至出现急躁情绪，言辞过于严厉，没有很好的从思想上、生活上为他们解除后顾之忧。在为基层服务方面，对部门、企业、乡镇的困难和需求了解不全面，不能及时为他们排忧解难。在今年工作中，针对北岛交通难、吃水紧的情况，启动“兴龙号”更新工程并开工2艘淡水运输船实施北岛淡水补给。在调研中发现的船舶运力问题、北岛航班停靠不正常问题、都与群众生产生活息息相关，需要在今后工作中认真研究解决。
(五)在组织生活方面，存在理论学习不够深入，知识与工作结合不够紧密的问题。对于组织生活，思想上还不够重视，总是忙于业务性工作，而忽视了组织生活的建设。政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，对于党的理论学习不够深入具体，不能以理论指导实际。导致研究专业不够精细，联系实际不够具体，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思唯物主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，看的不远。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。理论学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有扎实过好组织生活，认真开展好“两学一做”学习教育，刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
(六)在落实全面从严治党责任方面，存在压力传导不够到位，有效机制不够全面的问题。去年以来，县委狠抓全面从严治党主体责任落实，按照县委具体要求，逐级传导压力，强化措施，强力推进，但在我分管的领域内还是存在责任意识层层递减，呈现“上热中温下冷”的现象，落实全面从严治党责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，还停留在学习、领会和表态阶段，落实责任工作方法单一，习惯等上级文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落实责任”。往往是“凭印象、靠嘴说、看材料”，内容泛化，缺乏针对性和有效性。考核工作缺乏具体量化标准和指标体系，定性多定量少，发现问题的能力不强，不能全面准确反映责任制落实情况。
以上问题产生的根源，一是学习抓的不紧。不能坚持学习的制度化和经常化，对一些理论知识和业务知识浅尝辄止，甚至是用到了才赶紧补课、“现学现卖”，一定程度上影响了工作效率和质量。缺乏坚持学习的毅力，不能主动进行理论学习，总以工作忙、抽不出时间为理由，长此以往，势必造成“本领恐慌”。二是宗旨意识有所淡化。在工作中，常认为把工作抓好了就是为群众办实事，忽略了与群众的紧密联系，对群众所需、所想、所急了解不多、关心帮助不够，对基层和群众反映的问题，不能及时过问、妥善解决。归根到底还是宗旨观念树立不牢、公仆意识有所淡化造成的。三是自我约束不够严格。片面认为廉政建设是“软任务”，只要在大方向上把握好自己就行了，对一些特殊照顾有随大流的想法，缺少防微杜渐的意识。
