《扩编课本剧《公仪休拒收礼物》,《公仪休拒收礼物》课本剧尝试改编(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【相声小品】栏目，于2016-03-07 11:35:00整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
4.问题的解决 一百个读者就有一百个哈姆雷特，师者要善于挖掘孩子们隐藏的潜力。教材所提供的学习资源，仅仅是课程资源的一部分，除此之外，师生还可以依托教材，创造性地生成新的课程资源。几番斟酌，我觉得引导和指导学生重新编演课本剧《公仪休拒收礼物》，不失为解决问题的一个有效方法。孩子们可以在想象中尽情舒展，可以在创作中快乐成长，可以在表演中不断提高。
经过我的指导和点拨，同学们观看了不少的古装戏的影视资料，翻阅了大量的春秋时期的资料，沉浸在创作的无穷乐趣中。一个多星期后，新编的课本剧《公仪休拒收礼物》出炉了，和原课文相比，不仅内容丰富多了，而且人物的形象也更鲜明了。可以说是凝聚我们师生自觉、能动、发展、创造、智慧的结晶。
同学们利用课后时间热火朝天地排练着新编课本剧，又一个星期后，班上进行了课本剧的表演比赛，同学们分组表演了新编课本剧《公仪休拒收礼物》。扩编课本剧《公仪休拒收礼物》的尝试 江苏省如皋市丁堰小学 潘明哲 校园课本剧。他们演得是那样的活灵活现，那样的意气飞扬。欣赏着孩子们惟妙惟肖的演出，我深深地沉浸在他们的快乐之中。
