练字杂谈相声剧,2016搞笑练字杂谈相声剧精选(二)

发布时间:2016-04-24 00:17:00 来源:大铁棍娱乐网

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  甲:再出一个。

  乙:请!

  甲:你爱人和你站在一起,打一个字。

  乙:还是这个呀!

  甲:对呀!

  乙:(略加思索)双,成双的“双”,两个人表示一对吗。

  甲:回答正确,鼓掌。

  乙:出点难度大的。

  甲:难度大的我怕你回答不上来,在观众面前脸面上过不去。

  乙:没问题,你出吧!

  甲:那我可真给你出一个有点难度的了。

  乙:嗨,你就别磨叽了。

  甲:你听好了,你爱人和你站在一起,打一个字。

  乙:还是这个呀!

  甲:对呀!

  乙:(思索片刻)二。

  甲:你们两口子都成二了。

  乙:去你的吧。那请你给我揭示一个新谜底。

  甲:你爱人和你站在一起应该念“好”呀。

  乙:请你给我做个解释。

  甲:你听着,你爱人是不是女的。

  乙:对呀!

  甲:你是不是男的。

  乙:废话。

  甲:请问,“好”字怎么写。

  乙:这还用问,现在幼儿园的孩子都会写呀,“女”字加个“子”字呀。

  甲:“子”字古代有一讲,是对老师或有道德、有学问男子的尊称。比如:孔子,孟子、老子、庄子,荀子,墨子,韩非子,晏子等,“子”在这里代表男人。

  乙:那就是说我爱人是代表“女”字,我代表“子”字,组成一个“好”字。有点意思。

  甲:这是个会意字,明白吗!“关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。” 连君子都喜欢美女,岂能不好也?

  乙:你就别在这拽文了。

  甲:所以,我也想给你也该一个带“子”字的名字,显得有学问。

  乙:咋改呀!

  甲:你应该叫“狗不理包子”!

  乙:我看你像一个“油炸丸子”!

  甲:开个玩笑,我再问你,木材的“材”,功课的“功”,芳草的“芳”,贡献的“贡”,菜园的“园”,闻听的“闻”你都会写吗?

  乙:(不屑一顾)小学生都会写这些字,我能不回吗?

  甲:你也就会写幼儿园和小学生会写的字。

  乙:去你的。

  甲:这些字结构上有啥特点你知道吗?

  乙:(挠头锁眉)不知道。

  告诉吧!这些字是形声字:形声字,字形声,既有形,又有声;形在左,声在右,声在左,形在右;形在上,声在下,形在下,声在上;形在外,声在内,形在内,声在外。也就是左形右声,右形左声,上形下声,下形上声,外形内声,内形外声,我说的声情并茂,声韵铿锵,声声入耳,掷地有声。(说拗口令)

  乙:(抱拳)拜你为老师。

  甲:你拜我为老师,这就对了,

  乙:他一点也不客气。

  甲:因为我对“老师”这个词的构成进行了研究。

  乙:“老师”有啥可研究的呀!

  甲:太有研究了。

  乙:愿意聆听。

  甲:老师的“老”字是啥意思,你知道吗?

  乙:鄙人,才疏学浅,说不清楚,愿听教诲。

  甲:跟我学的也会拽了不是?听我言之,老师古代称其为先生,“老”是尊称,为人其先,德高望重者为老。

  乙:(做搀扶甲的动作)。

  甲:你扶我干啥?

  乙:我怕你拽沟里去。

  甲:我再问你,现在学校里管老师叫什么?

  乙:叫教师。

  甲:教师的职责是什么?

  乙:这我知道,教书育人。

  甲:请问教师的“教”咋写的。

  乙:左边是一个“孝”字,右边加一个反文呀

  甲:这就对了,你教导别人,首先要让人家懂得孝呀。《弟子规》云:“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信”。

  乙:他又拽到《弟子规》上来了。

  甲:不仅如此,我对教师的“师”也进行了考证呀!

  乙:教师的“师”有啥可考证的,古人云:“师者,传业授道解惑也,”这就是“师”呗。

  甲:你这种解释在座的都知道,老师的“师”从造字的特点上我也进行了研究,并且有了新发现。

  乙:那请你给做个解释吧。

  甲:我问你,教师的“师”要是去掉右边的一横念啥呀?

  乙:念“帅”呀,

  甲:“帅”字有一讲呀,军中最大的官呀,元帅、统帅,你想一想,在“帅”字上面加一横念“师”,也就是说你的官再大也大不过老师呀,再大的官也得尊敬老师呀!

  乙:你你别说,他说的还真挺像,你这都是从哪儿考证的呀!

  甲:是我太爷的太爷给我留下一本祖传秘籍呀!

  乙:可以借我用一用吗?

  甲:我太爷的太爷有遗言呀。

  乙:咋说的?

  甲:传内不传外呀!

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