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在中国的综艺节目史上，让人“说话”的节目始终占有一席之地，有人朗读、有人演讲、有人辩论……因其形式的开放性和话题的包容性，也一直是行业热点。随着媒介环境的变化，这类节目也不断演进出新的形态。
现在就有这么一档节目，靠“喊话”突出重围。
湖南卫视《少年说》6月11日首播以来，不断引发代际沟通、师生交流、青春主张等社会话题。节目聚焦青少年心理和相关社会议题，以“喊话”的方式，为观众提供了审视青少年成长的另一个维度。
少年的私语和呐喊
《少年说》先后走进全国十二所学校，记录“喊话”少年。有少年向家长喊话补习班太多；有少年吐槽妈妈“幼稚”，太爱向爸爸撒娇；有少年讲述汶川地震奶奶逝去的故事，倾诉对奶奶的思念，喊话“奶奶，我很想你”……通过简单的形态和充满魅力的语言，呼吁沟通、传递情感，构成了这档节目的差异化优势和核心竞争力。
对话是日常生活交流最主要的方式和状态，是人们最为熟悉的生活场景之一。即使如此，要让人在公开场合说出自己的“秘密”也是一件难事。
《少年说》把一个个少年从“心愿屋”带上“勇气台”，他们不仅要面对台下的亲朋好友，还需接受屏幕外观众的注目。
节目的有趣还在于，它突破了以往此类节目中完全第一人称的讲述模式，通过勇气台上下的少年们、家长，以及加油台上的嘉宾，营造出一个气氛微妙的“场”——既有呐喊少年的紧张、局促、释放，也有台下同学们配合的大笑或抹泪，甚至还包括家长的愧疚、感动等。
这种靠“说”的节目是“去表演化”的，尤其当创作者把镜头对准“少年”时，电视综艺节目中常常出现的“展演”色彩消退。更重要的是这种“说”带来的反应是即兴的，这让勇气台上少年们说的内容能更直接地将观众带入，情绪流露也更为真实。
“我们不会去编排他们说任何他们不愿意讲的话，因为这是这个节目的灵魂：必须真实。”总导演孔晓一说。孔晓一感触颇深，“录了这么多少期，我觉得他们比他们的父母思想开放很多，他们有自己独立思考的能力和自由的环境” 。
相较于演讲形式，《少年说》里说的方式更“自由”，是直抒胸臆的表达。语言从古至今都是抒发观点、表达志趣时最直接的表现形式。从私语到呐喊，不仅反映了创作方式的循序渐进，更折射出创作者对“表达”多维度的挖掘。
事实上，《少年说》的诞生有它一定的社会基础，现在的00后们自由表达的意愿更强烈，基于现实，节目找到了这种“痛点”。
节目的价值线
虽然在节目中，那些站在勇气台上的人，似乎没有讲一个完整的故事，但为什么能打动人呢？
第一季《少年说》刻意选择了身处不同城市、不同学校的少年，既有百年校训传承的公立学校，也有双语教学的国际化学校，还有乡村留守儿童居多的爱心学校……总导演孔晓一认为这样能“找到少年表达的差异性和多元性”。
正是“说”内容的多样态，让不同00后的梦想、烦恼以及其他观点等都有了表达的途径。
